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量级递进构式“不仅是A,更是B”研究
李思旭;蒋思恩;
本文主要以“量级语义”为切入口，对构式“不仅是A,更是B”进行全新的研究与探索，具体包括“不仅是A,更是B”的量级构式鉴定、量级分析、构式变
页码：（102-112）
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试论汉语的引语性话题构式
毛翔;李劲荣;
汉语的引语性话题构式指的是，在会话的应答位置，说话人以引述对方话语为话题并展开评论，以此形成构建立场、表达态度的“引语性话题—说明”
页码：（91-101）
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基线/阐释模型视域下重动句形义问题研究
武仲波;王馥芳;
汉语重动句式通常表现为VOV(得)X结构，但其内部类型多样、语义繁杂。如何对各类重动句的形义功能特征作出一致性解释，是汉语句法研究中的难点问
页码：（81-90）
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从自我引述到信息强化：“我们说”的功能扩展
张金圈;
在现代汉语中，自我引语引导词“我们说”可以引导互动性引语和非互动性引语，同时，“我们说”还具有引语包装功能，可以将言者当下正在说出的
页码：（71-80）
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频率与概率：从“频频”和“常常”谈起
殷思源;
本文以近义频率副词“频频”和“常常”为研究对象，借助直观示意图，从观测要素、VP属性、频率定义和计算方式等方面辨析了二者异同。“频频”搭
页码：（61-70）
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现代汉语“最终”多功能性的形成及其相关问题
谷雨;
本文探讨“最终”多功能性的形成历程。在汉语传统文献中“最终”尚未成词。20世纪初，在日语的影响下“最终”开始在汉语中活跃起来。起初，“最
页码：（49-60）
期刊简介
《语言教学与研究》由教育部主管，北京语言大学主办，创刊于1979年，是我国第一份对外汉语教学专业性学术期刊。自创刊以来，本着务实、创新的精神，已经发展成为汉语作为第二语言的教学与习得研究、语言研究最重要的学术刊物之一。
本刊发表汉语作为第二语言的教学与习得研究、汉语本体研究和语言应用研究等方面的稿件。欢迎来稿。
期刊栏目：语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。
期刊信息
中文名称：语言教学与研究
杂志社官网：https://YYJX.cbpt.cnki.net
英文名称：Language Teaching and Linguistic Studies
创刊时间：1979
出版周期：双月
国内刊号：3.991
国内刊号：1.693
版面费：/
能否加急发布：2
开本：16开
邮发代号：2-458
出版地：北京市
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基金文献量：894
出版文献量：3674
收录结束年：2025